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江西财大现代经管学院:围绕改革做文章 五育并举育新

时间:2021-11-14 00:53  来源:未知   作者:admin   点击:

坚持体制机制改革,强化育人实效。办学体制机制是影响办学治校能力,激发人才培养实效的重要因素。办学体制机制能够有效激发各类人员的积极性、主动性、创造性。全国教育大会指出,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。德智体美劳全面发展应贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。高等院校作为对接经济社会发展需要和立德树人教育体系的主阵地,理应深刻体会新的时代对人才评价、选拔和培养提出的新要求,抓住国家考试招生制度改革的历史机遇,从理念认识、管理机制、选拔过程等多个维度,切实贯彻全国教育大会精神,助力德智体美劳全面发展教育目标的实现。有鉴于此,江西财大现代经管学院自去年开始,围绕立德树人中心任务,坚决推进五项改革,力求做好思政育人体系改革、干部人事制度改革、人才培养体制改革、后勤管理体制改革、招生就业体系改革等五项改革,极大地释放了体制机制的推动力,干部素质能力和教职工队伍活力明显激发,各项工作稳步推进,效果不断提升。

江西财大现代经管学院强化思想导航和价值引领,通过构建“大思政”工作格局,将党建引领、思政教育、青马工程、思政课程、课程思政等融为一体,引导学生立大志、入主流,有大爱、树大德,讲奋斗、做奉献;二是坚持以智慧人。江西财大现代经管学院通过以专业知识、课外实践、校园文化、红色走读、三下乡、志愿服务等启迪学生智慧,促进了学生自主性、探索性、实践性学习,提升了学生创新创业能力;三是坚持以体健人。江西财大现代经管学院通过引导学生树立生命健康第一的理念,在运动会、各类体育赛事、体育课程、日常健身锻炼中,让学生在参与丰富多样的体育活动中享受到了乐趣、强健了体质、健全了人格、锤炼了意志;四是坚持以美化人。美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育。美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造。江西财大现代经管学院通过艺术作品展、邀请名家进校园开展书画展、校园摄影大赛等,让学生由发现“生活美”到净化“心灵美”;五是坚持以劳塑人。将劳动教育重新确立为教育的目标之一,意味着国家对教育在社会发展中的作用有了更加明确清晰的定位,江西财大现代经管学院通过组织大学生志愿服务队、爱心社团、敬老院帮扶、寒暑假爱心支教等活动,弘扬了劳动精神,培养了学生在创造性劳动和社会实践中增长见识、增长才干、勇于奋斗、锻塑品格。

近年来,江西财经大学现代经济管理学院紧扣立德树人中心任务,全面贯彻落实全国教育大会精神,坚持内涵式高质量发展路径,围绕改革做文章,五育并举育新人,走出了一条适合自己校情和时代征的为党育人、为国育才的新路子。

坚持解放思想,引领发展方向。江西财大现代经管学院坚持认为,只要有利于学校又好又快地发展,有利于提高人才培养的质量等的问题,都应该积极地去探讨和研究,认真扎实、积极主动地去研究落实。一是坚持守正创新,坚决从因循守旧中解放出来。该校王金海院长多次强调,要不断与时俱进、因时制宜、因势创新,敢于向传统思维和习惯做法开刀,鼓励尝试、尊重创新,打破旧事物和旧时代的羁绊;二是坚持实事求是,坚决从去实务虚中解放出来。全校上下近年来一直秉承着“不唯名、不唯利、不唯书、只唯实”的思想,求真务实、脚踏实地、注重实效,不为学校排名所累,不为分数线所累,紧盯国家和社会需求;三是坚持科学定位,坚决从政绩工程中解放出来,拥抱世界-江西新闻网-大江网(中国江西网)。学校一直务实的切实把握自身应用型本科院校的定位,着力培养具有信敏廉毅素质的创新创业型人才,以社会需要和学校自身情况为实际依据,以培养符合自己办学特色的毕业生,坚持有所为有所不为,形成符合自身办学定位的核心竞争力。

坚持五育并举,培养时代新人。德智体美劳全面发展教育目标的提出,具有时代性、现实性。党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。新时代赋予了“五育”新的内涵。实现中华民族伟大复兴,教育的地位和作用不可忽视。国家和社会对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。面对当今世界处于百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局,培养德智体美劳全面发展的大学生是我们高等教育面临的最重大课题。江西财大现代经管学院通过加强学校顶层设计,坚持五育并举,不断朝着培养时代新人而努力。一是坚持以德立人。铸魂育人、德育为先。

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